RISORSE
Il progetto produrrà risultati disponibili nelle 5 lingue dei partner (ING, FRA, ITA, GRE, POL).
OBIETTIVO
Il nostro obiettivo è suscitare interesse e motivare agli studi matematici i giovani studenti attraverso tour pedagogici, utilizzando l’architettura per sottolineare le connessioni tra scienza e vita quotidiana.
Inquadramento pedagogico
Questa è la base che i partner creeranno nel corso del progetto. Il risultato sperato è la produzione di una metodologia e di risorse per docenti e famiglie.
Durante il progetto saranno create 3 guide pedagogiche:
Questa guida presenterà argomenti generali, quali metodi interdisciplinari e gamification in matematica attraverso la condivisione di buone pratiche e di esempi già implementati.
Il documento spiegherà passo dopo passo come abbiamo creato i tour pedagogici. L’idea è quella di dare a docenti e studenti la possibilità di concettualizzare e sviluppare i propri tour pedagogici.
3. Guida pedagogica per i tour matematici
La guida includerà tutti i contenuti necessari per i tour pedagogici.
Strumenti innovativi per l’apprendimento
Per raggiungere l’obiettivo del progetto, vorremmo condividere materiali per l’apprendimento pratico. Queste risorse aiuteranno docenti ed educatori a mettere in pratica l’insegnamento della matematica attraverso l’architettura
Puntiamo a creare i seguenti materiali:
1. Tour pedagogici di città e paesi europei
Ogni tour conterrà uno o più argomenti matematici. Sarà organizzato intorno a luoghi scelti per la loro rilevanza culturale europea e sarà modellato alla stregua delle comuni escursioni turistiche.
2. E-Book
Creeremo 15 e-book con storie basate sui posti selezionati e tour matematici su queste località.
3. Mappa dell’Europa
La mappa indicherà 30 luoghi (città, paesi e monumenti) di interesse architettonico. I luoghi saranno collegati alla matematica.
Tutti gli strumenti educativi saranno testati e approvati da docenti e studenti. Infine, condivideremo le risorse gratuitamente con chiunque voglia contribuire a migliorare le conoscenze e le abilità nel campo della matematica e delle materie STEM.
Co-finanziato dall’Unione Europea. Le idee e le opinioni espresse sono quelle degli autori e non riflettono necessariamente il punto di vista dell’Unione Europea o dell’ Agenzia esecutiva per l’istruzione, gli audiovisivi e la cultura (EACEA). Né l’Unione Europea né l’EACEA possono essere ritenute responsabili.
(Codice del progetto: 2022-1-FR01-KA220-SCH-000090275)