RESSOURCES
Le projet produira des résultats disponibles dans les 5 langues du partenariat (EN, FR, IT, GR, PL).
OBJECTIF :
Notre objectif est de susciter l’intérêt et la motivation pour les mathématiques chez les jeunes apprenants par le biais de visites pédagogiques, en utilisant l’architecture pour souligner les liens entre les sciences et la vie quotidienne.
Cadre pédagogique
Il s’agit de la base de connaissances que le partenariat créera tout au long du projet. Le résultat escompté est la production d’une méthodologie et de ressources pour les enseignants et les familles.
Au cours du projet, nous créerons 3 guides pédagogiques :
Ce guide présentera des sujets généraux tels que les méthodes interdisciplinaires et la gamification en mathématiques en partageant des bonnes pratiques et des exemples déjà mis en œuvre.
2. Guide de création de matériel
Ce document expliquera étape par étape comment nous avons créé les visites pédagogiques. L’idée est de donner aux enseignants et aux élèves la possibilité de conceptualiser et de développer leurs visites pédagogiques.
Le guide comprendra tout le contenu nécessaire pour les visites pédagogiques.
Outils d'apprentissage innovants
Pour atteindre l’objectif de notre projet, nous aimerions partager une combinaison de matériel d’apprentissage pratique. Ces ressources aideront les enseignants et les professionnels de l’éducation à mettre en pratique l’idée d’enseigner les mathématiques par le biais de l’architecture. Ces outils visent à accroître l’intérêt des élèves pour les STIM et à les faire participer activement au processus d’apprentissage.
Notre objectif est de créer le matériel suivant :
1. Visites pédagogiques dans les villes européennes
Chaque visite contiendra un ou plusieurs sujets mathématiques. Elle sera articulée autour de lieux choisis en rapport avec la culture européenne et sera organisée de la même manière que les excursions touristiques habituelles.
2. Livres électroniques
Nous créerons 15 livres électroniques contenant des histoires basées sur les lieux sélectionnés et les visites mathématiques autour d’eux.
3. Carte de l'Europe
La carte indiquera 30 lieux (villes et monuments) présentant un intérêt architectural. Les lieux seront liés à des fiches d’introduction aux mathématiques.
Tous les outils d’apprentissage seront testés et approuvés par les enseignants et les élèves. Ensuite, nous partagerons gratuitement les ressources avec tous ceux qui souhaitent contribuer à l’amélioration des connaissances et des compétences des jeunes dans les domaines des mathématiques et des STIM.
Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
(Code du projet : 2022-1-FR01-KA220-SCH-000090275)