À PROPOS
Durée du projet : 01/12/22 – 31/05/2025
La pertinence des matières STIM est indéniablement importante. La science, la technologie et l’ingénierie nous entourent et il est difficile de comprendre le monde moderne sans les apprendre. Cependant, les enquêtes et les études (telles que l’enquête PISA de l’OCDE) montrent que les performances en mathématiques et en sciences n’atteignent pas des niveaux satisfaisants dans la plupart des pays européens. Les méthodes et approches pédagogiques populaires ne sont pas aussi efficaces qu’elles le devraient. Les matières qui incluent le calcul sont perçues comme extrêmement difficiles et abstraites. Nous voulons changer leur image en mettant l’accent sur les aspects pratiques et en appliquant des approches individuelles à l’apprentissage.
En proposant des visites pédagogiques et des guides numériques, VisitMath vise à faire réfléchir différemment les élèves sur la façon dont les mathématiques peuvent être utilisées dans la vie de tous les jours. En découvrant l’architecture, les élèves apprendront que la science est la clé pour comprendre comment le monde est construit. Ainsi, les concepts mathématiques deviendront moins abstraits pour eux.
C’est essentiel pour les élèves ayant des troubles spécifiques de l’apprentissage, dont beaucoup ont du mal à apprendre des idées scientifiques sans en voir les aspects pratiques.
Montrer la science comme une partie normale de l’environnement aide à combattre l’anxiété liée aux mathématiques. C’est aussi l’occasion de combiner les STIM avec la culture et l’art, des sujets que beaucoup perçoivent comme plus intéressants et plus faciles à apprendre. Grâce à cela, nous pouvons attirer des élèves aux intelligences multiples, avec des passions et des hobbies.
Dans le cadre du projet, nous préparerons des visites de villes européennes ainsi que des guides pour les étudiants et les enseignants qui souhaitent créer leurs propres visites. En outre, nous créerons une carte des lieux d’intérêt architectural en Europe en lien avec les fiches d’introduction aux mathématiques et nous développerons des livres électroniques avec des histoires thématiques sur les lieux choisis. Tout le matériel sera disponible gratuitement. En les partageant, nous voulons montrer que les STIM sont quelque chose de fascinant à découvrir et faire de l’apprentissage une aventure.
Les enseignants, les parents et les élèves testeront le matériel qui sera ensuite affiné pour mieux répondre aux besoins en tenant compte de leurs réactions, conseils et recommandations.
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Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
(Code du projet : 2022-1-FR01-KA220-SCH-000090275)