Séquences pédagogiques
Les séquences pédagogiques sont conçues pour apporter l’expérience VisitMath directement dans les salles de classe, en complément des visites et en fournissant un cadre structuré et attrayant pour les enseignants.
Le Codage
- Sujet: Algorythmes
- Objectifs d’apprentissage: Connaître les différentes façons de coder et apprendre à décoder.
- Tranche d’âge: 12-16 ans
- Durée estimée: 45 mins
- Activités: Apprendre à coder et à décoder.
- Visites liées au sujet: Paris
Aire, périmètre et volume
- Sujet: Geometrie
- Objectifs d’apprentissage: Comprendre les concepts d'aire, de périmètre et de volume Appliquer les formules permettant de calculer l'aire, le périmètre et le volume
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 1 heure
- Activités: Calculer l’aire, le périmètre et le volume dans des situations réelles
- Visites liées au sujet: Paris, Mons, Namur, Tournai, Gand, Agrinio, Athènes, Tourcoing/Roubaix, Amiens, Varsovie, Vieille ville de Varsovie, Beaumont de Lomagne, Montauban, Agen, Toulouse
Application des séquences mathématiques dans des calculs pratiques
- Sujet: Les suites
- Objectifs d’apprentissage: Application des séquences mathématiques dans des calculs pratiques
- Tranche d’âge: 14-18 years
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Utiliser les suites mathématiques dans un cadre financier
- Visites liées au sujet: Varsovie, Lille, Amiens, Lucca, Agen
Les coordonnées cartésiennes
- Sujet: Calcul infinitésimal
- Objectifs d’apprentissage: Savoir représenter la position d’objets dans le plan cartésien, lire des graphiques et étudier des lieux géométriques
- Tranche d’âge: 14-16 ans
- Durée estimée: 1 heure
- Activités: Placer les points dans un repère orthonormé, déterminer la position d’un objet, reconnaître les caractéristiques de points symétriques par rapport à un axe ou à une origine.
- Visites liées au sujet: Lucca
Le centre de Masse
- Sujet: Geometrie
- Objectifs d’apprentissage: Comprendre le concept du centre de masse.
- Tranche d’âge: 13-18 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Être capable de calculer le centre de masse en utilisant des formules de calcul.
- Visites liées au sujet: Agrinio
Équation à 1 ou 2 variables
- Sujet: Algèbre
- Objectifs d’apprentissage: Reporter des points dans un système de coordonnées cartésiennes. Résoudre des équations à deux variables. Résoudre des problèmes de maximum/minimum avec des fonctions quadratiques. Trouver les équations de coniques à partir de données et vice versa.
- Tranche d’âge: 14-18 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Recherche de points particuliers sur des ellipses et des paraboles dans des situations réelles
- Visites liées au sujet: Pise, Lucca
Fractions
- Sujet: Algèbre
- Objectifs d’apprentissage: Opérations de base sur les fractions
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Utilisation de fractions pour calculer des parts, des prix ou des durées
- Visites liées au sujet: Beaumont de Lomagne, Namur, Paris, Tourcoing/Roubaix
Fonctions
- Sujet: Calcul infinitésimal
- Objectifs d’apprentissage: Algèbre
- Tranche d’âge: 10-16 ans
- Durée estimée: 1 heure
- Activités: Calculer des fonctions dans la vie réelle
- Visites liées au sujet: Varsovie Route Royale, Pise, Athènes
Nombre d’or - Suite de Fibonacci
- Sujet: Mathématiques et géométrie
- Objectifs d’apprentissage: Comprendre le concept du nombre d'or et de la suite de Fibonacci
- Tranche d’âge: 10-16 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Savoir calculer le nombre d'or et la suite de Fibonacci
- Visites liées au sujet: Athènes
Les nombres négatifs
- Sujet: Arithmétique
- Objectifs d’apprentissage: Comparer des nombres négatifs et calculs simples
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Parler de profondeur, de dettes
- Visites liées au sujet: Toutes
Proportions
- Sujet: Géométrie
- Objectifs d’apprentissage: Comprendre le concept des proportions Résoudre des problèmes de proportion en utilisant des rapports
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Appliquer les proportions à des situations de la vie réelle
- Visites liées au sujet: Agrinio, Athènes, Tourcoing/Roubaix, Varsovie
Le théorème de Pythagore
- Sujet: Geometrie
- Objectifs d’apprentissage: Utiliser le théorème de Pythagore de différentes façons.
- Tranche d’âge: 12-16 ans
- Durée estimée: 45 mins
- Activités: Découvrir Pythagore et les applications de son théorème.
- Visites liées au sujet: Gand, Route royale de Varsovie, Roubaix – Tourcoing, Montauban, Agen.
Statistiques et probabilités
- Sujet: Statistiques
- Objectifs d’apprentissage: Vocabulaire de base des statistiques et des probabilités
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 1 heure
- Activités: Être capable d'estimer le résultat d'une opération aléatoire
- Visites liées au sujet: Amiens, Lille, Lucca, Pise
Symétrie
- Sujet: Géométrie
- Objectifs d’apprentissage: Dessiner la symétrie. Reconnaître les différents types de symétrie
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 1 heure
- Activités: Reconnaître les différents types de symétries
- Visites liées au sujet: Paris, Tournai, Tourcoing/Roubaix, Varsovie Centre Ville, Montauban
Tangente
- Sujet: Trigonométrie
- Objectifs d’apprentissage: Application des fonctions trigonométriques à des tâches pratiques
- Tranche d’âge: 14-18 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Utilisation des fonctions trigonométriques pour résoudre des problèmes pratiques
- Visites liées au sujet: Varsovie
Le théorème de Thalès
- Sujet: Geometrie
- Objectifs d’apprentissage: Utiliser le théorème de Thalès de différentes façons
- Tranche d’âge: 12-16 ans
- Durée estimée: 45 mins
- Activités: Découvrir Thalès et l’application de son théorème.
- Visites liées au sujet: Agen, Montauban, Gand, Lille
Le temps
- Sujet: Algèbre
- Objectifs d’apprentissage: Comprendre le concept de temps et comprendre ses différentes unités. Appliquer des compétences mathématiques pour résoudre des problèmes concrets liés au temps
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Calculs de temps et d'horaires
- Visites liées au sujet: Mons, Namur, Tournai, Gand, Agrinio, Amiens, Boulogne sur Mer, Varsovie, Beaumont de Lomagne, Agen, Toulouse
Conversion d’unités
- Sujet: Arithmétique
- Objectifs d’apprentissage: Conversion du système métrique, mètres carrés et mètres cubes ; conversion de différentes unités
- Tranche d’âge: 10-14 ans
- Durée estimée: 2 heures
- Activités: Conversion d'anciennes unités en unités plus récentes
- Visites liées au sujet: Agrinio, Boulogne S/ Mer, Gand, Lille, Montauban, Namur, Paris, Tournai
Les vecteurs
- Sujet: Vecteurs
- Objectifs d’apprentissage: Connaître les caractéristiques d’un vecteur et son fonctionnement. Savoir utiliser les vecteurs et faire des calculs.
- Tranche d’âge: 12-16 ans
- Durée estimée: 45 mins
- Activités: Utilisation concrète des vecteurs.
- Visites liées au sujet: Toulouse, Beaumont-de-Lomagne
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(Code du projet : 2022-1-FR01-KA220-SCH-000090275)