Είναι τα μαθηματικά ένα ενδιαφέρον θέμα; Εμείς σίγουρα το πιστεύουμε, αλλά πολλοί Ευρωπαίοι μαθητές διαφωνούν. Η διδασκαλία των μαθηματικών με τρόπο που να αναδεικνύει τις πιο συναρπαστικές πτυχές τους μπορεί να αποτελέσει πρόκληση. Ευτυχώς, ένα νέο πρόγραμμα βρίσκεται καθ’ οδόν για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς σε αυτό το έργο.
Η ανάγκη για μια διαφορετική προσέγγιση
Όλοι γνωρίζουμε τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας των μαθηματικών. Είναι πολύ αφηρημένα, με πολλές εξισώσεις προς επίλυση, αλλά όχι τόσα πολλά πρακτικά παραδείγματα. Αυτές οι μέθοδοι δεν ενεργοποιούν τη φαντασία ή τη δημιουργικότητα, οπότε συχνά αποτυγχάνουν να εμπλέξουν τους μαθητές. Ως αποτέλεσμα, σύμφωνα με την τελευταία έρευνα PISA του ΟΟΣΑ (2018), το 22,9% των 15χρονων υπολείπεται στα μαθηματικά και το 22,3% στις φυσικές επιστήμες. Μόνο τέσσερα κράτη μέλη της ΕΕ πέτυχαν το στόχο αναφοράς της ΕΤ 2020 που ήταν να υπάρχει χαμηλή επίδοση στους δύο τομείς μικρότερη του 15%.
Για την επίλυση αυτού του προβλήματος, θα πρέπει να ενσωματωθούν στη μαθηματική διδασκαλία διεπιστημονικές δραστηριότητες που χρησιμοποιούν πρακτικά και ενδιαφέροντα παραδείγματα. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές θα έχουν μια πιο σημαντική και καλύτερη κατανόηση των μαθηματικών εννοιών. Μία από τις μεθόδους που μπορούν να βοηθήσουν σε αυτό είναι η εισαγωγή των μαθηματικών μέσα από το περιβάλλον μας. Οι μαθητές μπορούν να τα βιώσουν ως κάτι που συνδέεται στενά με τον υλικό κόσμο. Αυτό που είναι επίσης σημαντικό είναι ότι οι μαθητές που ενδιαφέρονται για θέματα διαφορετικά από τα μαθηματικά θα μπορέσουν να χρησιμοποιήσουν τα πολλά ταλέντα τους, ώστε να δουν ότι η επιστήμη και ο πολιτισμός συνδέονται.
Η πρότασή μας
Για να συνδέσουμε τα μαθηματικά και τον πολιτισμό, αποφασίσαμε να τα διδάξουμε μέσω της αρχιτεκτονικής. Σχεδιάζουμε να δημιουργήσουμε αυθεντικές και εικονικές παιδαγωγικές περιηγήσεις σε ευρωπαϊκές πόλεις. Θα χρησιμοποιήσουμε τα γύρω κτίρια για να εξηγήσουμε μαθηματικές έννοιες. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές μπορούν όχι μόνο να μάθουν την επιστήμη, αλλά και να συνδεθούν με την πολιτιστική τους κληρονομιά. Ελπίζουμε ότι αυτή η νέα προσέγγιση στη μάθηση θα είναι πιο διασκεδαστική από τα παραδοσιακά μαθήματα και επομένως θα συμβάλει στην επέκταση των γνώσεων των μαθητών. Στόχος είναι επίσης να προσελκύσει το ενδιαφέρον των μαθητών, οι οποίοι προτιμούν μαθήματα που επικεντρώνονται στη γλώσσα, την τέχνη και τον πολιτισμό και όχι στους αριθμούς.
Με τη δημιουργία παιδαγωγικών περιηγήσεων εκτός των αιθουσών διδασκαλίας και ψηφιακών οδηγών για χρήση στο σχολείο, θέλουμε να διευκολύνουμε τους εκπαιδευτικούς να κάνουν ενδιαφέροντα μαθήματα μαθηματικών. Σχεδιάζουμε να δημιουργήσουμε 18 παιδαγωγικές ακολουθίες για να υποστηρίξουμε τη δημιουργία 18 περιηγήσεων σε ευρωπαϊκές πόλεις, κωμοπόλεις και μνημεία. Θα αναπτύξουμε επίσης έναν χάρτη με τοποθεσίες στην Ευρώπη που έχουν αρχιτεκτονική σημασία και συνδέονται με εισαγωγικά φύλλα μαθηματικών. Ορισμένες από αυτές τις τοποθεσίες θα περιγραφούν αργότερα μέσω ιστοριών, οι οποίες θα έχουν τη μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου. Με αυτόν τον τρόπο, οι εκπαιδευτικοί δεν θα χρειάζεται να δημιουργούν τα πάντα μόνοι τους κάθε φορά που θέλουν να εμπλέξουν περισσότερο την τάξη. Το υλικό θα είναι διαθέσιμο στο διαδίκτυο δωρεάν.
Για να μείνετε σε επαφή με όσα συμβαίνουν γύρω από αυτό το έργο, ελέγξτε τα άρθρα στο ιστολόγιό μας ή εγγραφείτε στο ενημερωτικό μας δελτίο. Περισσότερες πληροφορίες και ο ιστότοπος VisitMath θα παρουσιαστούν σύντομα.