Η σημασία μιας καλής ιστορίας

«Στην αρχή, δημιουργήθηκε το σύμπαν. Αυτό έχει κάνει πολλούς ανθρώπους πολύ θυμωμένους και θεωρείται ευρέως ως κακή κίνηση». (Ντάγκλας Άνταμς, 1980). Έχουμε την προσοχή σας; Μια φορά κι έναν καιρό, άνδρες και γυναίκες αποφάσισαν να πουν και στη συνέχεια να γράψουν ιστορίες για να εξηγήσουν τον κόσμο στις επόμενες γενιές. Ο στόχος αυτών των ιστοριών ήταν να εξηγήσουν τον κόσμο μέσα από τα μέσα των θεών και των ηρώων που αντιμετωπίζουν ηθικά διλήμματα και το κοινό θα έπαιρνε ένα μάθημα από τη μοίρα των πρωταγωνιστών. Σήμερα, ο καθένας μπορεί να γράψει – ή να πει – ιστορίες, αλλά πολλοί υποτιμούν τον αντίκτυπό τους. Πώς μπορούν οι ιστορίες να προσελκύσουν τους μαθητές όταν πρέπει να απαντήσουν σε ασκήσεις μαθηματικών;

Λέγοντας ιστορίες: μια γρήγορη επισκόπηση της ιστορίας της ανθρωπότητας

Ξέρετε πόσο χρονών είναι οι πρώτες ιστορίες; Λοιπόν, εξαρτάται από το τι μπορεί να θεωρηθεί ως ιστορία. Για παράδειγμα, οι ζωγραφιές σπηλαίων που έχουν βρεθεί στη νότια Γαλλία (στο σπήλαιο Chauvet) χρονολογούνται 37.000 χρόνια πριν από την εποχή μας! Αν και το νόημα των εικόνων είναι προς το παρόν άγνωστο – και πιθανότατα θα παραμείνει για πάντα ένα μυστήριο – μπορούν να θεωρηθούν η πρώτη «γραπτή» μαρτυρία της τέχνης της αφήγησης. Η προφορική αφηγηματική παράδοση δεν μπορούσε να καταγραφεί, αλλά το πρώτο ίχνος μιας γραπτής ιστορίας αναγνωρίζεται γενικά ως το «Έπος του Γκιλγκαμές», γραμμένο πριν από περισσότερα από 5.000 χρόνια. Από τότε, πολλές άλλες ιστορίες έχουν ειπωθεί, αναμειγνύοντας ιστορικά, θρησκευτικά και μυθολογικά στοιχεία: η «Ιλιάδα» του Ομήρου, οι «Γαλατικοί Πόλεμοι» του Ιουλίου Καίσαρα, η Βίβλος κ.λπ. Ο πρωταρχικός στόχος αυτών των ιστοριών ήταν στην πραγματικότητα παιδαγωγικός: χρησιμοποιήθηκαν για τη διδασκαλία της ιστορίας ή της θρησκείας και, το πιο σημαντικό, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να διδάξουν κάποιο υλικό σε έναν πληθυσμό που δεν μπορούσε να διαβάσει.

Μυθιστορήματα και άλλες ιστορίες αναψυχής με ελάχιστα ή καθόλου φιλοσοφικά σχόλια είναι στην πραγματικότητα αρκετά πρόσφατα, αλλά τα πρώτα παραδείγματα που μπορούμε να βρούμε είναι ιστορίες ταξιδιών και εμπειριών άγνωστων ζώων και κτιρίων. Στόχος τους ήταν να είναι ενημερωτικοί, φυσικά, αλλά έδωσαν επίσης στο κοινό χώρο για φαντασία: ο έξω κόσμος περιγράφεται ως γεμάτος θαύματα, αλλά μόνο λίγοι γενναίοι εξερευνητές θα επιτρέπεται να τα κοιτάξουν.

Αριθμός 1 Ταξίδια, Ar130405 (Pixabay)

Εκεί που συναντιούνται τα μαθηματικά και οι ιστορίες

Το έργο VisitMath στοχεύει να εμπλέξει τους μαθητές αγκυροβολώντας τα μαθηματικά στην πραγματικότητα, αλλά η προσθήκη ιστοριών στις ξεναγήσεις παρέχει μια πιο διασκεδαστική προσέγγιση στις επισκέψεις. Οι μαθητές καλούνται να βοηθήσουν έναν χαρακτήρα – είτε έναν κάτοικο από την πόλη που επισκέπτονται είτε μια θρυλική φιγούρα της περιοχής – να ολοκληρώσει μια αναζήτηση, χρησιμοποιώντας τόσο τις μαθηματικές όσο και τις παρατηρητικές τους δεξιότητες. Στο τέλος της ιστορίας, ανταμείβονται από τον χαρακτήρα που επαινεί τις ικανότητές τους. Ακριβώς όπως οι πρώτες ιστορίες, αυτές που αναπτύσσονται σε αυτό το έργο στοχεύουν να χρησιμοποιήσουν μια γραπτή παράδοση για να μεταδώσουν τη γνώση στις επόμενες γενιές.

Αν θέλαμε να συνοψίσουμε τι είναι οι ιστορίες, θα ήταν μια ιστορία μιας προβληματικής κατάστασης (που εμφανίζεται στις πρώτες σελίδες) που πρέπει να λυθεί, η οποία ήδη μοιάζει με μαθηματική άσκηση: οι μαθητές αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα που πρέπει να απαντήσουν με τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους. Αυτό το έργο μπορεί να θεωρηθεί ως ένας συνδυασμός των καλύτερων τμημάτων των μαθηματικών και της αφήγησης, όπου η μαγεία ενός καλού παραμυθιού συναντά το μυστήριο των αριθμών.

Φιγούρα 2 La Navigation, Placidplace (Pixabay)

Εάν θέλετε να ενσωματώσετε ιστορίες στα μαθήματά σας στα μαθηματικά, φροντίστε να ελέγξετε τη σελίδα πόρων του ιστότοπου VisitMath: θα υπάρξουν πολλές ενημερώσεις τους επόμενους μήνες!

Scroll to Top